近来，安徽省教育厅发布2024年度教育变革优异事例评选成果，我校申报的《深化“四转四向”双元制教育变革 探究高素质工程师培育新模式》事例成功当选。

  近年来，校园深化贯彻落实中心、国务院《深化新时代教育点评变革总体方案》，着力破解产教交融度不深、人才教育训练与企业需求结构性对立和“双能型”师资队伍建设等难题，提出“专业环绕工业转，学科调整与工业高质量开展同向；教育环绕出产转，人才教育训练与工作需求同向；师资环绕‘双能’转，教育教育与使用实践同向；点评环绕才能转，培育规范与企业要求同向”四项要害行动，推动产教深层次地交融的“双元制”本科教育变革，打通教育链与工业链联接“最终一公里”。